Мальчик

— Да ведь в такой мешок всё мое царство уместится!
— Целиком? Нет, целиком не уместится, только половина. Или не веришь?

— Кто Вас так отделал?
— Жизнь.

— Спа-а-сите!!!
— Дядя, чего вы кричите?!
— Иди отсюда, мальчик, не мешай!

— А ты клоун.
— [дает купюру] Держи. Купи морковку своему кролику.
— Ты переоделся, но все равно ты клоун. [Гримм дает еще купюру] А моим друзьям? Они тоже видели клоуна.
— У твоих друзей нет кролика, им не нужна морковка.
— А они купят себе что-нибудь другое.
— [снова дает купюру] А ты пройдоха.
— Вы тоже, месье.

Но когда дают приказ, ты его обсуждать не должен. Мне кажется, вся беда именно оттого, что мы все время думаем: а что, если? А зачем? Надо делать, все. Каждому ведь сказали, но делают очень немногие.

— Что? Ты мне не веришь?
— Прости, учитель, но…
— Смотри же, мальчишка!!!

— Гут морген, мальчик. Я турист, я немножко заблуждался… Мне нужно в Кукуевск.
— Военный завод, что ли?
— Я-я, натюрлих! Вот тебе, мальчик. [даёт мальчику жевательную резинку]
— Э!? Это что?
— Это, мальчик, жвачка.
— Да ты за кого меня принимаешь?
— Кукуевск, Кукуевск, плиз!
— Чтобы я вам наш военный завод продал? Да пошёл ты, дядя! Эй, слышишь? Ты там передай, пусть в следующий раз с кроссовками приходят, «Nike» там или «Adidas», вот тогда — поговорим, а за жвачку мы Родину не продаём!

— Мама папу лупит сковородкой за то, что он ходил на… бляшки.
— На ***ки.

— Ты только конфеты купил?
— А что же еще? Ясное дело.

— Скажи! Или тебе будет плохо!
— Мне и так плохо — я сирота.
— Сирота… Слушай, сирота, скажи, где живёт антилопа? Скажи, и я тебе дам золотую монету.
— Мне не нужна монета!
— Хочешь, я дам тебе все эти монеты!
— Если мне не нужно одной, зачем мне все?

— Это совсем не круто выглядит.
— А смерть всегда такая — это не круто.

— Да не такой уж он и страшный.
— А вот и наш главный ученый…
— Похож на огромного индюка.
— На индюка? Не может быть. Представь себе, что ты попал в меловой период. И вдруг перед тобой появляется такой вот огромный индюк. Своими движениями он напоминает птицу, едва покачивая головой. Ты замираешь, считая, что его острота зрения зависит от движений, как у тиранозавра, и он не заметит, если ты не пошевелишься. Но ты ошибся. Ты смотришь в его глаза, а он смотрит в твои. Именно тогда он атакует. Но не спереди, а сбоку. И не он, а два других велоцираптора нападут на тебя. Понимаешь, ведь велоцирапторы охотятся вместе, небольшими стаями. Они атакуют моментально, и, должен заметить, что такая тактика считается совершенной в наши дни. Он бьет тебя вот этим, шестидюймовым.. втягивающимся когтем, похожим на бритву, который находится между пальцев. Он не станет кусать тебя за твое уязвимое место, как, например, лев. Нет, нет. Он ударит тебя сюда или сюда. Он распорет тебе живот и вытащит все внутренности… Дело в том, что ты будешь еще жив, когда они начнут лакомиться тобой. Поэтому попытайся проявить хоть каплю уважения к этим животным.
— Алан, знаешь, если ты хотел напугать ребенка, ты мог бы просто наставить на него пистолет.

– Я бы хотел попробовать облака.
– С чего ты взял, что они тебе понравятся?
– Всё вкусное всегда на самой верхней полке…

— Да наплевать на это везенье! – сказал мальчик. – Я тебе принесу счастье.

Зачем становиться взрослым, зачем жить, думал он, если человек не делается добрей? Бессмысленно.